Llar d'infants
Entorn afectiu i familiar
slide-concept-2-1.png
slide-concept-2-2.png
slide-concept-2-3.png
slide-concept-2-4.png
slide-concept-2-5.png
Estimulació
primerenca
a través del joc
slide-concept-circle.png
Llar d'infants
Entorn afectiu i familiar
Immersió lingüística en
ANGLÈS

La nostra passió és l'educació

Un espai d'aprenentatge de creixement

Babiweb és una escola de primer cicle d'educació infantil amb un llarg recorregut. El nostre objectiu és oferir una escola diferent i de qualitat. Som conscients de que els sistemes educatius han quedat obsolets i hem convertit la nostra escola en un espai d'aprenentatge.

item Investiguem
item Experimentem
item Comuniquem
item Compartim

La nostra escola

Implicació familiar

En el nostre projecte educatiu considerem que la família ha de formar part del dia a dia de l’Infant i participar activament en el procés d’aprenentatge i les activitats que es proposen a l’escola. El nen ha de reconèixer un nexe d'unió entre els dos móns que coneix: família i escola, això li aportarà seguretat en ell mateix. Aquesta unió es fomentarà amb una involucració fonamental de la família.

Espais flexibles

Els espais estan pensats per afavorir els aprenentatges, així que són espais que es mouen. Treballem en espais grans amb molts nens, però si l’activitat necessita una acció dirigida ens agrupem en grups reduïts.

Equip docent

Mestres implicades, obertes a noves idees, creatives, amb ganes d’estimular als alumnes fent-los despertar la seva curiositat i així acompanyar-los en el camí de l’aprenentatge. Persones que saben escoltar el que l'infant necessita i que cuiden de manera prioritària els llaços afectius que s'estableixen amb els infants, aportant a l'infant un entorn d'amor i seguretat.

Anglès

Immersió lingüística en anglès. El nen conviu amb l'anglès dins l'escola. Algunes educadores només s'expressen amb ells en anglès, d'aquesta manera els infants l'integren de manera natural i sense esforç una llengua estrangera.

Intel·ligències múltiples

Un programa integrador on es treballen totes les intel·ligències i ens dona la oportunitat d'anar descobrint poc a poc el talent de cada nen. La teoria de les intel·ligències múltiples va ser creada per el professor de la Universitat de Harvard Howard Gadner com a paradigma d'una única intel·ligència. Gadner va proposar que la vida humana requereix del desenvolupament de diverses intel·ligències. Segons els seus estudis l'intel·ligència acadèmica (obtenció de titulacions i mèrits educatius) no és un factor decisiu per conèixer l’intel·ligència d’una persona. Un bon exemple són les persones que malgrat treure notes excel·lents, presenten problemes importants per relacionar-se amb altres persones, tenir una bona autoestima, o utilitzar altres facetes de la seva vida. Gadner afirma que Stephen Hawking no és més intel·ligent que Leo Messi, sinó que cadascú ha desenvolupat una intel·ligència diferent.


Equip docent


Videos

Contacta amb nosaltres

Direcció